Kid Info, un logiciel qui rend facile la gestion des garderies

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KidInfo est vraiment un atout dans la gestion d’une garderie, aussi bien pour le personnel que pour les parents. Il simplifie les exigences administratives tout en maintenant un suivi des actions de chaque enfant, au moyen système de transmission numérique, axé sur le vécu de l’enfant. Les éducateurs gagnent ainsi du temps administratif, qu’ils peuvent par la suite attribuer aux enfants. Avec l’application KidInfo, les parents demeurent au courant de tout ce qui se passe à la garderie durant les journées: quelles ont été les occupations organisées, comment l’enfant a réagi, quel a été le repas de la mi-journée, comment s’est déroulée la sieste, quelles ont été les interactions sociales avec d’autres petits garçons et petites filles. Le rapport de chaque séquence est agrémenté de photographies qui présentent un aperçu d’ensemble du quotidien d’un jardin d’enfants. Avec le logiciel Kid Info, l’administration d’une crèche pour la petite enfance devient plus simple et rend possible aux éducateurs de conserver en permanence une vision d’ensemble des actions quotidiennes. La communication entre les professionnels et la direction est plus rapide et va droit à l’essentiel, sans s’égarer dans d’interminables processus d’administration: c’est gagnant-gagnant tant pour le personnel de la garderie que pour les enfants et les parents. Application suisse, mise au point et conceptualisée en tenant compte des besoins particuliers des crèches, KidInfo s’ajuste à toutes les structures sans qu’il soit demandé de modifier l’organisation interne. Ce logiciel évolué ajoute une dimension supplémentaire à la vie de tous les jours en garderie, puisqu’il rend possible aux parents de demeurer au courant en temps réel de ce que font leurs enfants. KidInfo optimise la gestion interne d’une garderie et renforce de manière innovante les échanges entre éducateurs, parents et enfants tout au long de la semaine. Un nouveau lien se crée ainsi entre le personnel de la crèche et les parents, avec des communications qui ne sont plus banalement administratives, mais axées sur les moments que l’enfant a passé et les progrès qui ont pu se voir constatés.

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